Le manque criant d'AESH paralyse l'école inclusive française, provoquant une grève nationale et l'épuisement des enseignants.
Une **grève nationale** secoue l'Éducation nationale ce 31 mars 2026. Les personnels dénoncent la **pénurie d'AESH**, des **suppressions de postes** massives et des conditions d'accueil dégradées pour les élèves **allophones**, menaçant la **sécurité** et l'inclusion scolaire.
L'analyse
📌 **FAITS**: Une journée de grève nationale est organisée ce mardi 31 mars 2026. Les revendications portent sur la suppression de 1 365 emplois dans le second degré public et le manque de reconnaissance des AESH. En Seine-et-Marne, seuls 3 500 AESH sont en poste pour 3 700 budgétés.
📍 **CONTEXTE**: La crise de l'école inclusive s'intensifie avec une dégradation des conditions de travail signalée depuis la rentrée de septembre 2025, particulièrement dans le suivi des élèves en situation de handicap et des allophones.
👥 **ACTEURS**: Les syndicats (FO, FSU, SNALC) mènent la contestation. Les enseignants témoignent d'une incapacité à assurer la sécurité, tandis que les AESH réclament un statut de catégorie B.
📊 **ENJEUX**: Le principal enjeu est le maintien d'une scolarisation adaptée pour les 88 500 élèves allophones et les milliers d'élèves en situation de handicap, face à une logique de réduction budgétaire.
🔮 **PERSPECTIVES**: Sans revalorisation salariale et création de postes, le système d'inclusion risque une rupture totale, augmentant le décrochage des élèves les plus fragiles.
Contexte
Mention d'une dégradation inédite depuis 30 ans selon les témoignages d'enseignants en poste.
Pourquoi c'est important
Risque majeur de dégradation de l'encadrement pour les élèves à besoins spécifiques et épuisement professionnel accru pour le corps enseignant.
Acteurs clés
- AESH — Accompagnants d'élèves en situation de handicap
En grève pour de meilleures conditions de travail - FSU Manche — Organisation syndicale
Critique de la gestion des moyens humains - SNALC — Organisation syndicale
Défense des enseignants en lycée professionnel
Chiffres clés
- 1 365 — Suppressions d'emplois nationales (2nd degré) (FSU Manche)
- 200 — Déficit d'AESH en Seine-et-Marne (Reportage France - RFI)
- 88 500 — Élèves allophones scolarisés (2023-2024) (SNALC)
Et ensuite ?
Scénario Tendanciel : Poursuite de la dégradation de l'inclusion et multiplication des arrêts maladie chez les enseignants. Scénario de Rupture : Création d'un véritable statut de fonctionnaire pour les AESH et arrêt des suppressions de postes.