La France atteint son plus bas historique aux tests PISA 2025, avec 456 points en lecture.

L'analyse

📌 **FAITS**

- Le 8 septembre 2026, l'OCDE publie les résultats de l'enquête PISA 2025.

- La France obtient **456 points en compréhension de l'écrit** et **458 points en mathématiques**, soit une baisse d'environ **40 points par rapport à 2015** (499 points en lecture, 493 en maths).

- En sciences, la baisse est de **15 points** sur la même période.

- Ces résultats sont **les plus bas jamais mesurés** par PISA dans les trois matières.

- **Un tiers des élèves de 15 ans** est incapable de comprendre correctement un texte écrit.

- L'étude a été menée dans **91 pays** auprès d'environ **760 000 collégiens**, dont **6 500 en France**.

- L'écart filles-garçons s'est creusé de **50 % entre 2022 et 2025**.

- Seuls **49 % des collégiens** affirment que leurs parents s'intéressent à leurs apprentissages (contre 63 % en 2022).

- **Un tiers des collégiens** disent pouvoir parler à la maison des problèmes scolaires (contre 48 % en 2022).

📍 **CONTEXTE**

PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est une enquête triennale de l'OCDE évaluant les compétences des élèves de 15 ans en lecture, mathématiques et sciences. La France a déjà connu des baisses lors des éditions précédentes, mais jamais aussi marquées. Selon Eric Charbonnier, expert éducation à l'OCDE, **une chute de 20 points équivaut à la perte d'une année de scolarité** ; la France a donc perdu **deux années en dix ans**. D'autres pays comme l'Allemagne, la Finlande et les Pays-Bas connaissent aussi une dégringolade, tandis que le Royaume-Uni, l'Irlande et l'Estonie maintiennent de bonnes performances.

👥 **ACTEURS**

- **Eric Charbonnier**, expert éducation à l'OCDE, alerte sur la grande difficulté d'un tiers des élèves et critique les promesses électorales sur l'éducation, comme la réduction des vacances scolaires, au lieu de débattre des pédagogies efficaces et de la formation des enseignants.

- **Monica Neagoy**, docteur en mathématiques, invitée sur Le Figaro pour décrypter le classement.

- Le **ministère de l'Éducation nationale** n'a pas encore réagi dans les sources fournies.

📊 **ENJEUX**

La baisse des performances scolaires a des conséquences directes sur la compétitivité économique et l'égalité des chances. Les inégalités restent plus marquées qu'ailleurs dans l'OCDE, mais la baisse globale est due à la chute des performances des élèves les plus favorisés. Le débat politique se concentre sur des mesures symboliques (réduction des vacances) alors que les experts appellent à des discussions sur les pédagogies efficaces et la formation des enseignants. Pour le citoyen, cela signifie une main-d'œuvre moins qualifiée à l'avenir et un risque accru de fracture sociale.

🔮 **PERSPECTIVES**

Si la tendance se poursuit, la France pourrait continuer à perdre des places dans les classements internationaux. L'OCDE suggère des pistes comme l'amélioration de la formation des enseignants et la lutte contre les inégalités, mais aucune décision concrète n'est annoncée. Le scénario de rupture impliquerait une refonte profonde des pédagogies et des programmes, mais les sources n'indiquent pas de volonté politique en ce sens.